– Von Gabriel Pietrorazio
Während College-Studenten wegen des Coronavirus zu Hause festsitzen, organisieren sich einige online, um als Reaktion auf diese Störung das Pass-Fail-Lernen zu unterstützen, sogar im gesamten Bundesstaat New York.
Sowohl öffentliche als auch private Hochschulen haben auf der Online-Petitionsplattform Change.org mobilisiert, um ihrer Stimme bei der Schulverwaltung Gehör zu verschaffen.
Zusätzlich zu den CUNY-Schulen im Downstate hat SUNY Geneseo Senior Tucker Landwehr eine Petition mit einer Erklärung erstellt, die lautet:
In diesen stressigen Zeiten, die immer schlimmer werden, haben Schüler, die zu Hause lernen, nicht die gleichen Ressourcen. Ohne Lerngruppen, TAs und Sprechstunden kann es schwierig sein, die gewünschte Note in einer Klasse zu erreichen. Studierende, die in der ersten Semesterhälfte außergewöhnlich gut abgeschnitten haben, sollen jedoch ihre Noten behalten dürfen. In einer Zeit, in der jeder in einer anderen abgelegenen Umgebung lernt, ist dies der einzige faire Weg, den Schülern zu ermöglichen, in einigen Klassen die Noten zu erreichen, die sie können, während andere Klassen zu Hause viel schwieriger sein können und zu bestanden/nicht bestandenen Klassen werden sollten.
Bis heute hat die Petition SUNY Geneseo seit dem 18. März 771 Unterschriften zur Unterstützung dieser Entscheidung gesammelt.
Diejenigen, die eine Petition unterschreiben, können ihre Beschwerden öffentlich online unter dem Abschnitt Gründe für die Unterzeichnung vorbringen.
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Während sich Schüler im ganzen Bundesstaat selbst isolieren und soziale Distanzierungstechniken praktizieren, fungiert der Abschnitt Gründe für die Unterzeichnung als öffentliche Bühne für frustrierte Schüler, um Meinungen zu äußern und manchmal sogar einfach Luft zu machen.
Diese Kommentare sind einige der aufschlussreichsten und teilen die Perspektiven von Unterstützern, in erster Linie von Studenten.
Geben Sie Studenten RÜCKERSTATTUNGEN (keine Rabatte) für ihre bereits überteuerten Essenspläne und für Unterkünfte auf dem Campus. Gebt den Studenten Geld zurück, weil sie den Rest dieses Semesters online machen müssen, forderte Fae.
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Eine andere Studentin, Mya Martin, stimmt ebenfalls den Kommentaren von Fae zu und fordert die Institution auf, die Wohnkosten zu erstatten und den Studenten die Möglichkeit zu bieten, Online-Kurse nicht bestanden zu haben.
Als Schüler der HWS, deren Heimatzeitzone 6 Stunden hinter der von HWS liegt, weiß ich, dass meine Noten leiden werden, wenn ich versuche, mit meinen Schulaufgaben zu Hause Schritt zu halten, kommentierte Tsuchitori.
Die zweite Petition an den Colleges mit dem Namen Hobart and William Smith Double-A Grading Policy kursiert online und zielt darauf ab, den Studenten ein A oder A- für jeden eingeschriebenen Kurs für dieses Semester anzubieten.
Die Petitionserklärung lautet:
In einem Doppel-A-System würden die Studenten alle ihre Kurse anrechnen lassen und eine Note von entweder A oder A- auf ihrem Zeugnis erhalten. Die Fakultät kann nach eigenem Ermessen zwischen diesen beiden A-Noten verteilen, ohne dass eine Verteilung vorgeschrieben ist. Kein Schüler wird für Faktoren und Umstände bestraft, die außerhalb seiner Kontrolle liegen. Jeder Student an den Hobart und William Smith Colleges erhält eine dieser Noten in allen ihren Kursen und wird auf ihre Konzentration, Verteilungsanforderungen und ihren Abschluss angerechnet. Im Rahmen eines Graduiertenprogramms und einer Stellenbewerbung haben die Studierenden die Möglichkeit, eine Transkriptanmerkung anzufordern, in der die mildernden Umstände der Pandemie erläutert werden, die zur universitätsweiten Verteilung der Noten geführt haben. Die Empfehlungsgeber der Fakultäten werden auch über Best Practices informiert, um dieses Semester in ihren Briefen an die Studierenden in den kommenden Jahren anzusprechen.
Studenten arbeiten derzeit unter außergewöhnlichen Umständen. Dies sollte sich in ihren Transkripten widerspiegeln. Eine Note von A oder A- zusammen mit einer Erläuterung des Kontexts der Pandemie würde die potenziell negativen Konnotationen einer Pass-Note für zukünftige Arbeitgeber und Zulassungsbeauftragte für Hochschulabsolventen abfedern. Darüber hinaus besteht bei einem Pass/Fail-System immer noch das Risiko, dass die Schüler durchfallen. Darüber hinaus stellt dieses System bei einigen Berufsschulen (z. B. medizinischen Fakultäten) und Zertifizierungen (z. B. ABET), die zur Überprüfung Buchstabennoten erfordern, sicher, dass kein Schüler aufgrund einer Opt-in-Bestanden/Nicht bestanden-Richtlinie benachteiligt wird. Schließlich ist Pass/Fail derzeit nur von einigen Abteilungen für Konzentrationsanforderungen zugelassen. Doppel-A würde im gesamten College und in allen Studiengängen, unabhängig von der Konzentration, standardisiert sein und dennoch alle Verteilungs- und Konzentrationsanforderungen erfüllen, denen sie zuvor zugewiesen wurden.
Wir arbeiten nach den Standards, die von einer Harvard-Petition für die gleiche Sache festgelegt wurden. Der Link ist unten:
https://docs.google.com/document/d/1pyLpVnacUhzN1jM0cYFEDtbg0IPJECDH5-u0zTKhf5I/mobilebasic
Die Studenten der Harvard University haben ihre Resolution der #HarvardforAll-Bewegung online angenommen und sich für eine Doppel-A-Bewertungsrichtlinie für dieses Frühjahrssemester ausgesprochen.
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