Zur Schule zu gehen und zu ihren Vorschulklassenzimmern zu navigieren, hat für eine ausgewählte Gruppe lokaler Kinder eine neue Bedeutung, dank eines gemeinnützigen Projekts, das von der Leibeserziehungsabteilung der SUNY Cortland und freiwilligen Schülern von zwei Sportvereinen gefördert wurde.
Cortlands Racker-Einrichtung, die sich auf Dienstleistungen für Menschen mit Behinderungen spezialisiert hat, hat kürzlich eine große Sammlung bunter Boden- und Wandaufkleber hinzugefügt, die als sensorische Pfade bekannt sind. Das Kunstwerk ermutigt die Jugendlichen in Rackers inklusiver Kindertagesstätte, wichtige motorische Grundfähigkeiten wie Springen, Hüpfen, Hüpfen und vieles mehr zu üben – während ihres täglichen Schulalltags.
„Nach mehr als zwei Jahren der Pandemie haben wir erhebliche Verzögerungen bei den motorischen Fähigkeiten und den sozialen emotionalen Fähigkeiten von Kindern festgestellt“, sagte Tim Davis, außerordentlicher Professor für Sportunterricht an der SUNY Cortland, der seit mehr als 20 Jahren mit Racker zusammenarbeitet. „Daher ist die Möglichkeit, sich den ganzen Tag über zu bewegen, absolut entscheidend für die kindliche Entwicklung.“
Am Samstag vor der Abschlusswoche an der SUNY Cortland verbrachten 34 Mitglieder der Baseball- und Softball-Sportclubteams der Universität vier Stunden damit, die verschiedenen sensorischen Pfade zu installieren, die von geschaffen wurden Fit und Spaß Spiellandschaften , ein kleines Unternehmen mit Sitz in Poughkeepsie, N.Y., das Schulmaterial herstellt, um die körperliche und geistige Entwicklung zu unterstützen.
Anpassung der Lebenshaltungskosten der Sozialversicherung für 2015
Die Idee für das Projekt entstand im vergangenen Sommer, als Davis bei Racker einen Kurs für inklusive Aktivitäten mit praktischer Erfahrung unterrichtete. Die Sportstudenten von SUNY Cortland verwendeten zum ersten Mal Vinyl-Rollout-Matten von Fit and Fun Playscapes.
„Wir haben sie dort draußen platziert und sowohl die Lehrer als auch die Kinder haben unglaublich gut reagiert“, sagte Davis.
Das veranlasste Brian Rozewski, Direktor für Vorschulprogramme bei Racker, sich rund 11.000 US-Dollar an Fördergeldern für das Projekt zu sichern. Davis und Rozewski arbeiteten mit Pam Gunther, der Gründerin von Fit and Fun Playscapes, zusammen, um mehr als ein Dutzend altersgerechte Sinneswege zu entwerfen, die Zahlen, Buchstaben, Tiere und andere kinderfreundliche Grafiken enthielten.
Schmerz aus Maeng da Kratom Rezension
Beispiele waren Himmel-und-Hölle-Spiele in Form von Blumen, ein Krabbengang mit Grafiken für Hände und Füße, Marschanweisungen nach einem Muster von Ameisen, ein Hüpfpfad auf Holzstämmen und vieles mehr.
Ihre Installation hätte ohne die Unterstützung der studentischen Freiwilligen von SUNY Cortland viel länger gedauert. Neben dem Ausüben und Ausüben ihrer jeweiligen Sportarten suchen die Baseball- und Softballteams der Universität oft nach Möglichkeiten, Beziehungen außerhalb des Spielfelds aufzubauen.
„Unsere Teams haben auf jeden Fall gerne geholfen“, sagte Jared Rago, ein Junior-Sportlehrer aus Holtsville, New York. „Wir versuchen immer, über verschiedene Dinge nachzudenken, die wir außerhalb der normalen Teamaktivitäten tun können. Wir haben uns nicht nur freiwillig gemeldet und geholfen, sondern uns auch als Baseball- und Softballteams verbunden.“
Sowohl Rago als auch sein Teamkollege Mike Greco waren in Davis‘ Kurs eingeschrieben, der um eine lokale Initiative namens Project LEAPE herum aufgebaut war, kurz für Leadership and Education in Adapted Physical Education. Victoria Kohler, Präsidentin des Softballteams des Clubs, studiert ebenfalls Sport im Hauptfach, daher war die Teampartnerschaft selbstverständlich.
Die Project LEAPE-Klasse ermutigt die Schüler zur Teilnahme an Gemeinschaftsprogrammen und bietet gleichzeitig Führungsmöglichkeiten für Hauptfächer des Sportunterrichts. Die Wirkung des Projekts LEAPE hat zu stärkeren Gemeinschaftspartnerschaften wie der bei Racker geführt.
'Das passt einfach zu jedem Stück', sagte Davis. „Ich war dankbar, dass wir so viele Schüler hatten, denn es hätte Tage gedauert, all diese Aufkleber anzubringen.“
Der Installationsprozess erforderte von den Schülern, sich Lernvideos anzusehen und sorgfältig zu überlegen, wie die klebenden sensorischen Pfade auf dem Boden verlegt wurden, damit ihre Positionierung für die motorischen Fähigkeiten von Vorschulkindern sinnvoll war. Auch das Glätten der Aufkleber erforderte Teamarbeit und Liebe zum Detail.
Studentische Freiwillige vertraten neben dem Sportunterricht viele verschiedene akademische Hauptfächer, wie z. B. Kindheits-/frühkindliche Bildung, Psychologie und Sportmanagement.
mein mac spielt keine videos im internet ab
„Wir versuchen, alle dazu zu bringen, darüber nachzudenken, wie sich Kinder im Vorschulalter bewegen sollten“, sagte Davis und stellte fest, dass die empfohlene Menge an körperlicher Aktivität für Kinder laut den Centers for Disease Control and Prevention 60 Minuten pro Tag beträgt. „Was ich allen meinen Schülern und Community-Partnern sage, ist, dass es unser Ziel ist, Kindern dabei zu helfen, mehr Vertrauen in ihre Schuhe zu haben, wo immer sie spielen.
„Der Weg dorthin führt uns durch Üben und Spielen.“
Davis leitet auch SUNY Cortland’s Sensorische Integration/motorische sensorische multisensorische Umgebung (SIMS/MSE) Lab , ein interaktiver, interdisziplinärer Spielbereich im Park Center, der der Gemeinschaft dient und die Bedeutung einer angepassten Sporterziehung für alle Kinder hervorhebt. Er sagte, dass es viele Möglichkeiten gibt, sensorische Aktivitäten wie die, die die Aufkleberpfade fördern, zu integrieren, von Schablonen, die auf Spielplatzoberflächen nachgezeichnet werden, bis hin zu Rollout-Matten in Turnhallen.
„Es ist kein Geheimnis, dass Bewegung beim kognitiven Lernen hilft“, sagte Davis. „Und die gesamte Literatur sagt, je mehr wir uns bewegen, desto besser geht es uns – insbesondere unserem Gehirn und unserer eigenen sozialen Emotionsregulation.“
Das Projekt Sensory Pathways ist nur das jüngste Beispiel für die Zusammenarbeit zwischen der Universität und Racker. Ab 2023 werden drei Absolventen der SUNY Cortland, die für den Sportunterricht zertifiziert sind, 20 Stunden pro Woche auf Vorschulebene unterrichten, im Austausch gegen Studienkredite sowohl in den Cortland- als auch in den Ithaca Racker-Zentren.
Welches einzigartige Food-Event findet in Phelps, New York, statt?
„Es ist einfach eine starke Verbindung zwischen Cortland als Campus und einem Community-Partner“, sagte Davis. „Diese Verbindung zu haben, macht den Unterschied in der Welt.“
